Pelita PGRI

E-meterai menjadi elemen krusial dalam proses pendaftaran Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) 2024, karena merupakan syarat legalitas dokumen. Kesalahan dalam membubuhkan e-meterai bisa memengaruhi hasil seleksi administrasi, mengingat e-meterai memastikan dokumen tersebut sah secara hukum.

Oleh karena itu, pelamar CPNS harus memperhatikan dengan cermat posisi pembubuhan e-meterai. Selain itu, penting juga memahami format dokumen yang akan ditempeli e-meterai. Urutan pembubuhan yang benar adalah: tanda tangan terlebih dahulu, baru kemudian e-meterai. E-meterai tidak boleh menutupi informasi penting pada dokumen, dan tanda tangan elektronik juga tidak boleh menutupi QR pada e-meterai.

Agar tidak salah, di bawah ini adalah beberapa panduan singkat terkait cara dan posisi pembubuhan e-meterai yang tepat untuk CPNS 2024:

- Pastikan e-meterai tidak menutupi informasi penting.

- Tanda tangan elektronik harus diletakkan dengan baik, tidak menutupi kode QR e-meterai.

- Dokumen yang akan ditempeli e-meterai harus berukuran A4 dan berformat PDF minimal versi 1.6.

- Ukuran maksimal file dokumen adalah 800 KB.

Langkah-Langkah Membubuhkan E-Meterai pada Dokumen CPNS 2024

1. Buka situs resmi e-meterai di https://meterai-elektronik.com.

2. Pilih opsi "Pembubuhan Dokumen" dan klik "Saya Mengerti".

3. Unggah dokumen yang sudah ditandatangani dalam format PDF.

4. Pastikan ukuran dokumen tidak lebih dari 800 KB.

5. Atur posisi e-meterai di samping tanda tangan, tanpa menutupi elemen penting lainnya.

6. Jika posisi e-meterai sudah tepat, klik "Lanjutkan" dan isi keterangan yang diperlukan.

7. Setelah pembubuhan selesai, unduh dokumen yang sudah divalidasi dengan e-meterai.

Cara Membeli E-Meterai untuk CPNS 2024

1. Kunjungi situs https://meterai-elektronik.com dan daftar akun dengan memasukkan nomor ponsel aktif serta nama lengkap.

2. Buat password, konfirmasi, dan lanjutkan pendaftaran.

3. Setelah masuk, klik "Beli e-Meterai" dan pilih jumlah keping yang dibutuhkan.

4. Lakukan pembayaran melalui QRIS, dan pastikan transaksi berhasil.

5. Setelah proses selesai, cek kuota e-meterai di akun Anda.

Jika ada kendala selama proses pembelian atau pembubuhan, pelamar bisa mengunjungi laman https://helpdesk-sscasn.bkn.go.id untuk mendapatkan bantuan lebih lanjut. Perlu diperhatikan bahwa dokumen yang telah ditempeli e-meterai bersifat final, sehingga penting untuk memeriksa kembali seluruh aspek dokumen sebelum dikirimkan dalam proses pendaftaran CPNS 2024.

Pastikan juga untuk membeli e-meterai dari situs resmi lainnya yang terdaftar, yang bisa dilihat pada tautan yang tersedia di laman resmi tersebut.

Share: Facebook Twitter Google+

SD Negeri 1 Srimenganten berdiri pada tahun 1983 merupakan salah satu SD Negeri di Kecamatan Pulau Panggung Kabupaten Tanggamus Berada di lingkungan pedesaan, SD Negeri 1 Srimenganten terletak di Jalan Babakan Linggar Pekon Srimenganten Kec. Pulau Panggung yang berbatasan dengan Pekon Airbakoman Kec. Pulau Panggung Kabupaten Tanggamus. SD Negeri 1 Srimenganten merupakan lembaga pendidikan yang terletak di tengah-tengah perkampungan Pekon Srimenganten khususnya masyarakat Dusun Babakan Linggar, Seksi Tujuh, dan sebagian masyarakat Dusun Tengah dan terbuka bagi siswa lainnya. Sekolah meyakini bahwa lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan kondusif dapat mendukung berkembangnya pengetahuan, mengasah keterampilan, serta membentuk sikap belajar yang baik dari siswa. Lingkungan Sekolah dirancang sesuai dengan tujuan pendidikan yang dapat dimanfaatkan siswa sebagai sumber belajar dan laboratorium sosialisasi. Pendampingan aktif dari guru-guru dilakukan saat siswa berinteraksi untuk memastikan proses sosialisasi siswa berjalan sesuai yang diharapkan.

SD Negeri 1 Srimenganten meyakini bahwa literasi merupakan kebutuhan dasar dalam belajar dan berkomunikasi. Keterampilan ini akan berkembang maksimal apabila siswa berada dalam lingkungan belajar yang literat (literate environment). Untuk mewujudkan hal ini, sekolah memperkaya lingkungannya dengan berbagai perangkat literasi yang dapat ditemukan siswa di dalam maupun di luar kelas. Lingkungan sekolah memiliki beragam permainan tradisional, sarana olah raga dan tanaman mulai dari tanaman buah, hias, dan apotek hidup yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar siswa. Tiga hal penting yang menjadi dasar ketercapaian pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) adalah sebagai berikut :

1) Konteks Sosial Budaya dan Lingkungan

SD Negeri 1 Srimenganten berada di lingkungan pedesaan dengan karakteristik yang cenderung homogen dalam kehidupan sosial budaya kemasyarakatan, adat istiadat, mata pencaharian yang sebagian besar adalah petani. Hal ini menambah referensi Sekolah untuk siswa dalam mengenal dan melestarikan akan budaya di lingkungan terdekatnya.

2) Karakteristik Tenaga Pendidik dan Kependidikan

SD Negeri 1 Srimenganten memiliki tenaga pendidik dan kependidikan yang mempunyai dedikasi tinggi terhadap pendidikan, ditunjang dengan tingkat pendidikan yang sesuai dengan tugas yang diampu, sebagaimana dijelaskan dalam tabel berikut ini :

NO	NAMA/NIP	P/G	SP	IT
1.	SAIFUL JAMIL, S.Pd.SD. NIP 19850810 201406 1 003	III.b	PNS	S 1
2.	M. ZAM ZANI, S.Pd.SD. NIP 19830307 201406 1 004	III.a	PNS	S 1
3.	ABDUL JAMIL, S.Pd. NIP 19880722 202012 1 008	III.a	PNS	S 1
4.	AHMAD SOFYANSYAH, S.Pd. NIP 199005202022211003	IX	PPPK	S 1
5.	NOVI SUSANTI, S.Pd. NIP 199111232022212003	IX	PPPK	S 1
6.	HELYANDI, S.Pd.I. NIP 198402022022211013	IX	PPPK	S 1
7.	ASIYAH, S.Pd.SD. NUPTK 3362 7556 5630 0033	- -	TKS	S 1
8.	ASIYAH, S.Pd.SD. NUPTK 3362 7556 5630 0033	- -	TKS	S 1
9.	ROMIYANSAH NIP --	- -	TKS	MA
10.	ADI SUCIPTO, S.Pd. NIP. --	- -	HM	S 1
11.	EKO SETIAWAN NIP. --	- -	HM	MA

3) Karakteristik Siswa

Karakteristik anak usia SD adalah senang bermain, senang bergerak, senang bekerja dalam kelompok, serta senang merasakan/ melakukan sesuatu secara langsung. Mereka memiliki kemampuan dan pengalaman belajar yang tidak sama. Sebagian siswa memiliki potensi di area akademik, namun tidak sedikit juga siswa yang masih perlu dikembangkan kemampuan sosial dan emosional mereka. Siswa memiliki potensi dan minat yang berbeda. Sebagian siswa memiliki minat di bidang seni, olahraga, matematika dan sains. Sekolah memfasilitasi kebutuhan mereka dengan menyiapkan program pengembangan potensi dan minat mereka. Sekolah pun menerima siswa berkebutuhan khusus setelah melalui analisis secara komprehensif untuk mengidentifikasi kebutuhan belajar mereka. Sekolah merancang program khusus agar mereka dapat tumbuh dan berkembang sesuai potensinya. Keberagaman siswa memperkaya laboratorium sosialisasi di SD Negeri 1 Srimenganten Kondisi ini diharapkan akan meningkatkan keterampilan bersosialisasi, toleransi, rasa syukur, keterampilan emosi, komunikasi, dan memecahkan masalah yang mereka temui dalam perjalanan belajar mereka sehari-hari. Sekolah memiliki kewajiban untuk mengembangkan siswa secara seimbang. Dengan demikian, program yang dirancang memerhatikan empat ranah (sosial, emosional, intelektual, fisik) dengan ranah spiritual sebagai payung besar.

A. Visi dan Misi Sekolah

1. Visi

SD NEGERI 1 1 SRIMENGANTEN :

“Terwujudnya generasi pelajar sebagai pembelajar sepanjang hayat yang berkarakter, inovatif dan berprestasi “

Indikator Visi Sekolah :

Pembelajar sepanjang hayat, membentuk generasi yang memiliki motivasi untuk selalu belajar dan mengembangkan diri.
Berkarakter, mengimplementasikan Profil Pelajar Pancasila dalam aktualisasi kehidupan.
Inovatif, kemampuan seluruh warga sekolah memaknai keadaan yang dinamis dan selalu berubah dengan berbagai tantangan dan hambatan menjadi sebuah celah dalam mengembangkan diri untuk menemukan solusi yang tepat, bermanfaat dan sesuai dengan keadaan masa kini dan mempersiapkan masa depan.
Berprestasi, sebagai hasil akhir dalam sebuah proses, prestasi merupakan tolak ukur sebuah proses. Prestasi tak hanya berkisar pada kemampuan kognitif dalam ajang prestatif saja namun lebih pada keberhasilan menemukan kemampuan diri, mengembangkan talenta dan kecakapan hidup yang bermanfaat.

2. Misi :

Merancang pembelajaran yang menarik dan menyenangkan yang mampu memotivasi peserta didik untuk selalu belajar dan menemukan pembelajaran.
Membangun lingkungan sekolah yang membentuk peserta didik memiliki akhlak mulia melalui rutinitas kegiatan keagamaan dan menerapkan ajaran agama melaui cara berinteraksi di sekolah.
Membangun lingkungan sekolah yang bertoleransi dalam kebhinekaan global, mencintai budaya lokal dan menjunjung nilai gotong royong.
Mengembangkan kemandirian, nalar kritis dan kreativitas yang memfasilitasi keragaman minat dan bakat peserta didik.
Mengembangkan program sekolah yang membentuk ide dan gagasan cepat tanggap terhadap perubahan yang terjadi untuk merancang inovasi.
Mengembangkan dan memfasilitasi peningkatan prestasi peserta didik sesuai minat dan bakatnya melalui proses pendampingan dan kerja sama dengan orang tua.

3. Tujuan

Tujuan yang diharapkan oleh SD Negeri 1 Srimenganten dalam implementasi kurikulum sebagai bentuk dan cara mewujudkan misi sekolah yang telah ditetapkan adalah sebagai berikut:

a. Tujuan Jangka Pendek (1 Tahun ke depan)

Mengoptimalkan sarana prasana sekolah untuk menunjang rancangan pembelajaran yang memotivasi keinginan selalu belajar.
Menyelenggarakan sistem penilaian dengan sistem digitalisasi
Membentuk peserta didik yang taat dan tepat waktu melaksanakan ibadah
Meningkatkan simpati dan empati peserta didik dalam kepedulian sosial.
Merancang program sekolah untuk mengenalkan implementasi kebhinekaan global di masyarakat.
Merancang pembelajaran yang bangga akan potensi daerah.
Menerapkan pondasi gotong royong dalam kegiatan kelas hingga sekolah.
Melaksanakan program dan pembelajaran HOTs untuk memperkuat bernalar kritis dan kreativitas.
Melaksanakan pembelajaran untuk mengasah kemampuan literasi dan numerasi melalui program GERTASTACAKA.
Mempertahankan prestasi yang sudah tercapai sebelumnya.

b. Tujuan Jangka Menengah (2-3 tahun ke depan)

Merancang pembelajaran yang sesuai dengan tingkat perbedaan kemampuan kognitif peserta didik mengarahkan pada keterampilan dan kecakapan hidup sesuai bakat dan minatnya (BERDIFERENSIASI).
Sekolah mampu melaksanakan penilaian secara akuntabel dan valid dengan sistem digitalisasi.
Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menghafal surat-surat Al-Qur’an.
Membudayakan gerakan kebersihan sebagian daripada iman.
Meningkatkan kecintaan dan kebanggan terhadap potensi daerah melalui pembelajaran proyek.
Melakukan kerjasama dengan stakeholder daerah atau Corporate Social Responsibility (CSR) perusahaan untuk merancang program pembelajaran berbasis budaya lokal.
Memotivasi peserta didik untuk menggagas inovasi sederhana untuk memberikan solusi dalam kehidupannya.
Menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler yang optimal dalam mengembangkan prestasi sesuai bakat dan minta dan potensi peserta didik.

c. Tujuan Jangka Panjang (4 tahun ke depan)

Merancang pembelajaran dengan model pembelajaran yang menjadi ciri khas sekolah.
Menghasilkan lulusan yang memiliki mental pembelajar sejati.
Membentuk peserta didik yang berakhlakul mulia dan selalu peduli sosial dalam toleransi beragama
Menyusun pembelajaran dengan bahan ajar mandiri untuk meningkatkan kecintaan pada budaya lokal.

B. Sasaran Program

Kepala Sekolah dan Guru dengan persetujuan Komite Sekolah menetapkan sasaran program, baik untuk jangka pendek, jangka menengah, dan jangka panjang. Sasaran program dimaksudkan untuk mewujudkan visi dan misi sekolah.

SASARAN PROGRAM SD NEGERI 1 SRIMENGANTEN

SASARAN PROGRAM 1 TAHUN (2022--2023) (Program Jangka Pendek)	SASARAN PROGRAM 4 TAHUN ( 2022--2026) (Program Jangka Menengah)	SASARAN PROGRAM 8 TAHUN ( 2022--2029) (Program Jangka Panjang)
1. Kehadiran Peserta didik, Guru dan Karyawan lebih dari 95%.	1. Kehadiran Peserta didik, Guru dan Karyawan lebih dari 98%.	1. Kehadiran Peserta didik, Guru dan Karyawan lebih dari 100 %.
2. Target pencapaian rata-rata Nilai Ujian Akhir 6,5	2. Target pencapaian rata-rata US/M lulusan 7,0	2. Target pencapaian rata-rata US/M lulusan 7,5
3. 10 % lulusan dapat diterima di SMP/MTs Negeri	3. 20 % lulusan dapat diterima di SMP/MTs Negeri	3. 50 % lulusan dapat diterima di SMP/MTs Negeri
4. Memiliki ekstra kurikuler unggulan (Pramuka & Olahraga)	4. Extra kurikuler unggulan dapat menjuarai tingkat Kabupaten dan provinsi	4. Ekstrakurikuler unggulan dapat meraih prestasi tingkat nasional
5. 15 % Peserta didik mampu mengembangkan Praktek Ibadah dalam Kehidupan dimasyarakat	5. 30 % Peserta didik mampu mengembangkan Praktek Ibadah dalam Kehidupan dimasyarakat	5. 50 % Peserta didik mampu mengembangkan Praktek Ibadah dalam Kehidupan dimasyarakat

Sasaran program tersebut selanjutnya ditindaklanjuti dengan strategi pelaksanaan yang wajib dilaksanakan oleh seluruh warga sekolah sebagai berikut:

Mengadakan pembinaan terhadap peserta didik, guru dan karyawan secara berkelanjutan;
Mengadakan jam tambahan pada pelajaran tertentu;
Mengadakan tadarusan menjelang pelajaran dimulai, kegiatan peringatan hari besar Islam;
Menjalin komunikasi yang baik dengan Dinas pendidikan Kabupaten tanggamus melalui Kantor Satuan Pelaksana Layanan Pendidikan Kecamatan;
Kerjasama dengan Instansi terkait yang mendukung peningkatan sarana prasarana sekolah dan peningkatan mutu sekolah;
Pengadaan dan pemanfaatan alat peraga pembelajaran serta pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar (PMM);
Membentuk kelompok belajar;
Pengadaan buku penunjang dan fasilitas belajar; Mengintensifkan komunikasi dan kerjasama dengan orang tua melalui komite;
Pelaporan kepada orang tua secara berkala;

Share: Facebook Twitter Google+

Categories

Ordered List

Sample Text

Definition List

Theme Support

Cari Blog Ini

ADMINISTRASI KELAS

Selamat Datang di Aplikasi Administrasi

40

Otomatis

Biodata Guru

Biodata Siswa

Informasi Lomba

🎬 Video Praktik Pembelajaran Mendalam

Ketentuan Umum:

Tema Pilihan:

📚 Video Konten Kreatif

Penjelasan:

Ketentuan Umum:

📋 Rekap Pendaftar

⭐ Rekap Penilaian Dewan Juri

🔑 Login Panitia

📞 Contact Person

Label

Arsip Blog

Recent Posts

Unordered List

Labels

Text Widget

Pages